网络教育自主学习的必要性

终身学习是当今社会发展的必然趋势。建设学习型社会，构建终身教育体系已成为国际性的教育思潮，也成为大多数国家的基本教育政策。

换句话说，就是“终身学习”和“学习型社会”已经深深植根于我们的工作和生活中。

这也是为什么很多在职人员选择报名参加网络教育来提高学历的原因。

只是理想丰满，现实很骨感。

虽然很多人知道网络教育需要独立学习，但他们仍然意识到有很多课程在学习年限即将到期时没有学习。

有同学甚至说：“没人告诉我老师什么时候上课啊！”

因此，本文再次强调一下网络教育自主学习的必要性。

网络教育自主学习的必要性

在网络环境下学习，学生周围没有教师和各种规章制度的监督，学习活动完全在自己的管理和限制下进行，这需要每个学生都有高度的自主权。

学习动机明确，责任感高，学习意识强，自控能力强，自我激励能力强。

学生应该明确自己的目标，能够独立选择学习内容、学习方法和控制学习时间，知道如何实现学习目标，也知道如何评价学习效率，测试自己的学习效果和成绩。

然而，并不是每个独立学习者都能达到这个水平。

独立学习的很大一部分动机来自于学生自身的求知欲、好奇心、兴趣和爱好。与一般的学习方法相比，学习者的个性因素在独立学习中起着更重要的作用。

总之，在网络教育中，自主学习是非常必要和重要的。

学生需要自我管理和自我监督。

如果你能坚持自主学习，2.5年毕业并获得学历并不难。