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    什么是网络远程教育?国家承认吗?

    时间:2020-11-07 12:13 来源:致学教育 阅读:

    很多小伙伴应该都听说过网络远程教育,那么这样的学历提升方式具体是什么情况呢?国家是否承认,今天小编就给大家科普一下。

    网络远程教育是随着中国现代信息管理技术的发展而产生的一种新型教育教学方式。网络远程教育是以现代远程教育为基础,与传统的面对面教学、函授教学和自学等教学形式相适应。

     

    网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。

    和面授教育方式相比,远距离教育的优势在于它可以实现突破时空的限制;提供更多的学习工作机会;扩大自己教学活动规模;提高课堂教学环境质量;降低教学的成本。

    现在一些培训机构和个人冒用现代远程教育试点高校名义,通过网络等媒体进行网络教育“一年取证”、“拿证零障碍”、“包毕业”、“包过”等虚假宣传,严重毁坏了试点高校网络学院的社会声誉,误导和欺骗了广大考生。

    共有68所现代远程教育试点高校可开展网络高等学历教育招生。小编在此提醒我们广大企业网络安全教育考生:报考时不要轻信上述虚假广告宣传,以下是远程教育改革试点高校学生名单,小伙伴们一定要擦亮眼睛噢!

    这68所实施现代远程教育高校名单:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。

    然后远程教育的网络是有什么需要注意的呢?

    入学条件

           报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。

     

    入学考试

    教育部政策要求,远程教育是高校自主招生,自主考试,高校将根据自身培养要求和教学条件安排入学考试。而这种考试是水平考试,不是绩优考试,主要了解学生的基本知识和学习能力,以保证入学后能适应学习职业的要求,也了解学生运用网络和多媒体手段进行学习的能力,以帮助学生有针对性地学习。学校采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学考试不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。

    收费方式

    教育部办公厅文件《关于支持若干所高等学校建设远程教育开展现代远程教育试点工作的几点意见》规定,“对远程教育的学生,可按教育成本收费。网络教育学院不得以营利为目的。”

    试点高校的收费项目主要有: 报名及入学考试费、学费、教材费等。学费是基于一般的信贷费用,不同的试点高校,不同专业,不同的注册地点,费用有所不同。

    教学质量

    现代远程教育在我国刚刚起步,发展突飞猛进,存在一些质量问题。远程教育发展基本上有如下几种教学管理模式:一种是与现有教学工作模式可以完全相同的课堂学习教学设计模式,一种是面授和网络游戏教学方法结合的模式;另一种是师生在时空上分离、完全通过信息网络或多媒体光盘授课的模式。

    为尽快提高网络教育的教学质量,教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准,提高办学门槛,加大对各高校网络学院的质量检查,如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证,对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价,定期抽查网络学院学生的培养质量,对无法达标的网络学院取消办学资格等。

    宽进严出

    网络远程教育入学考试科目分析试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松,此之谓宽进;只有通过考试才能保证远程教育的质量,才能够保证学历文凭的含金量,此之谓严出。

    发展前景

    远程进行教育的发展是一个企业偏向全球性的趋势现象了 ,它解决了教育教学资源贫乏、实现社会资源管理共享的难题。许多国家发展已经把远程教育作为一个重要的战略管理决策 。

    (责任编辑:致学黄老师)

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